為檢驗 2025-2026 學年第一學期教學成效，強化學生職業(yè)技能應用能力，貴陽市新華電腦中等職業(yè)學校于 11 月 17 日至 21 日組織開展了全專業(yè)階段性技能實踐考核（期中考試）。本次考核覆蓋7大核心專業(yè)，以“崗位導向、實操為主、多元評價”為原則，全程聚焦電腦實操設計，全面檢驗學生專業(yè)技能掌握情況， 為后續(xù)教學優(yōu)化提供精準依據(jù)。

本次考核聚焦職業(yè)教育核心目標，各專業(yè)結(jié)合崗位需求設計純電腦實操考核內(nèi)容。電子商務專業(yè)以“店鋪運營全流程電腦實操”為核心，學生需在規(guī)定時間內(nèi)完成商品上架排版、詳情頁設計及Excel銷售數(shù)據(jù)可視化分析，全程通過電商運營系統(tǒng)與辦公軟件完成操作；計算機平面設計專業(yè)考核品牌 VI 設計全流程， 從LOGO創(chuàng)意繪制到宣傳冊版式設計，全程依托PS、AI 等專業(yè)軟件完成，重點測評軟件操作熟練度與創(chuàng)意表現(xiàn)力；電子競技運動與管理專業(yè)設置賽事數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、電競活動方案數(shù)字化設計兩大電腦實操模塊，通過專業(yè)數(shù)據(jù)分析軟件與文檔設計工具完成考核任務。此外，建筑裝飾技術(shù)專業(yè)的室內(nèi)效果圖電腦繪制（3DMax、CAD 軟件應用）；動漫與游戲制作專業(yè)的3D模型設計（Maya 軟件實操）；網(wǎng)絡營銷專業(yè)的新媒體文案排版與海報設計（公眾號編輯器、設計軟件結(jié)合）；新能源汽車運用與維修專業(yè)的電腦診斷系統(tǒng)操作（通過專業(yè)設備連接電腦完成故障代碼分析與排查方案設計）等考核項目，均以電腦實操為核心，緊密對接行業(yè)崗位標準。  

為保障考核公平公正，學校成立專項考核小組，制定分層評分標準。考核采用“過程性評價+成果性評價”相結(jié)合的方式， 過程性評價重點關(guān)注電腦操作規(guī)范性、軟件功能運用熟練度、任務完成效率等實時操作指標，成果性評價聚焦最終設計作品質(zhì)量、數(shù)據(jù)處理準確性、方案可行性等核心成果。各專業(yè)實訓導師與企業(yè)技術(shù)骨干組成評委團，如平面設計專業(yè)由龍小鋒、周璇等資深導師通過后臺查看操作記錄、現(xiàn)場審閱設計文件進行評分，電子競技專業(yè)邀請行業(yè)導師針對數(shù)據(jù)統(tǒng)計報告與數(shù)字化方案進行專業(yè)評審，確保評價標準與行業(yè)需求無縫銜接。  

考核過程中，學生們沉著應戰(zhàn)、盡顯風采。動漫專業(yè)學生運用Maya軟件精細打磨場景道具模型，通過分層建模、材質(zhì)渲染等操作呈現(xiàn)高質(zhì)量作品；電商專業(yè)學生熟練操作電商后臺系統(tǒng)， 快速完成商品信息編輯與數(shù)據(jù)圖表制作；新能源汽車專業(yè)學生精準操作故障診斷電腦，高效完成故障代碼讀取與分析報告撰寫。 評委團通過現(xiàn)場觀察電腦操作流程、實時查看操作日志、集中評審最終成果文件等形式，全面記錄學生表現(xiàn)，考核結(jié)束后及時開 展集中點評，針對性指出軟件操作短板、設計邏輯漏洞等薄弱環(huán)節(jié)并提供改進建議。

 此次階段性考核不僅是對教學質(zhì)量的全面檢驗，更是學校深化“教學質(zhì)量季”活動的重要舉措。通過以考促學、以評促改，有效激發(fā)了學生的電腦實操訓練熱情，同時為教師精準把握軟件教學重點、優(yōu)化實操實訓方案提供了數(shù)據(jù)支撐。下一步，學校將結(jié)合考核結(jié)果，持續(xù)深化實踐教學改革，聚焦電腦實操能力培養(yǎng)，推動課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程深度融合，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能型人才筑牢根基。